文/石绪军

编者按:2014年“爱故乡·故乡行动”年度人物征集评选活动,面向社会各界人士广泛征集身边的爱故乡典型人物,记录他们的感人事迹。由推荐人填写推荐表,并撰写详细的人物故事材料(3000字左右),发送到组委会邮箱:iguxiang2012@163.com

推荐人石绪军:以让“农村孩子也要享受一流的教育”的信念,韩相福校长开始了他的乡村教育改革探索之路。他率先垂范、勇于担当,用山东汉子的勤劳双手和执著性格,为农村孩子建起了一所好学校。更难能可贵的是,他带领教师,对学校课程进行大胆整合,建设了具有浓郁沂山特色的课程体系,让山里的孩子们享受到了新课程的灿烂阳光。

 

作为一名农村的教育工作者,他在工作岗位上追梦17年,有人问他的理想是什么,他说:让山里的孩子接受更好的教育。

一、坚定理想信念、关注孩子发展

韩相福:让山里的孩子接受更好的教育|2014爱故乡年度人物-爱故乡

2000年,带着领导的期盼,带着对事业的憧憬,韩相福来到蒋峪小学任校长。踏入校门,眼前的景象让他的心凉了半截:校舍陈旧,连操场都没有,教学设施匮乏,一台旧录音机是唯一的电教设备。这些都不可怕,可怕的是大家没理想,不去想也不敢想这样一所学校发展的未来。上级考哪门课,老师就教哪门课,教师的倦怠和课程的狭隘,让农村的孩子生活在文化荒漠中。

面对着这样的情况,该怎样发展呢?他的心中始终有一个信念,那就是:“农村孩子也要享受一流的教育”。身为一名人民教师,让每一个孩子都得到全面发展就是最好的为人民服务。在学校发展资金严重短缺、教师整体素质不高的情况下,他大胆提出了争创全县“四个一流”的学校发展目标,即一流的校舍、一流的设施、一流的师资、一流的质量,用高目标来引领学校发展。老师们说:目标定得那么高,能实现吗?他说:“能!只要我们向着那个目标去努力,否则,我们永远没有实现的可能。”因为他知道,让山里的孩子有一个很好的视野,让他们能和这个世界对接,能和这个世界对话,别无他路可走,这是他的信念,也是他的责任。

二、率先垂范、勇于担当,为农村孩子建设一所好学校

韩相福:让山里的孩子接受更好的教育|2014爱故乡年度人物-爱故乡

2003年,经过多方奔走,积极争取青岛海尔集团投资30万元援建学校。“要建就要建一流的学校”,韩相福制订了高标准的新校建设方案,并得到了镇党委政府的大力支持。可是,规划方案需要147万元的建设资金,政府投入了年财政收入的三分之一,仍然有30万元的资金缺口。在自己盖房落下4万多元外债的情况下,韩相福带头捐出了2个月的工资。在他的倡议下,全镇上下踊跃捐款,一周的时间共募集捐款30多万元,解决了新校建设的资金问题。新校建成后,内部设施匮乏、资金短缺。韩相福提出“少花钱多办事,不花钱也办事”的口号,带领同志们用自己的双手用义务劳动改造学校的内部设施。他们买来了电焊机,边学边焊,仅电焊一项,就节约资金4万多元。省下的钱他们集中起来来购买大件要件。懂电的安电,会砌的铺路,手巧的吊顶、劲大的移栽,男教师负责装,女教师就负责卸。仅8位女教师用2个小时就卸下了20吨水泥块,带着手套都把手磨破了皮。再困难的事也难不住海尔小学的老师,因为他们有双手,有头脑,更有甘于奉献的精神。目前,学校的各种器材器械均达了到国家一类标准。使农村的孩子也用上了好的设施。“克难奋进,勇于担当”也成了的学校头号的教师精神。

当校舍和设施的问题都解决了,韩相福才真正意识到,一所真正的好学校不仅体现在实施设备上,更主要的是体现在“人”上,体现在教师的素质上,因为只有高素质的教师,才能培养出适合社会发展需要的孩子,办好人民满意的教育。

2004年,学校的教师大多是民转公的老师,平均年龄48岁,有一半以上的老师从来没有外出听过课,专业素质普遍较低。本是推动课程改革主要力量的教师,在海尔希望小学却成了课改的最大阻力。如此队伍,怎么去育人?学校发展死死卡在“教师”素质这个瓶颈上。怎么办?唯有炼功铸魂,提高教师素质。

“一名党员就是一面旗帜,一个党支部就是一个坚强堡垒”,作为学校的党支部书记,韩相福始终以党员的标准严格要求自己,主动做教师的表率。在做好学校管理工作的同时,带头抓业务、提素质,两年内先后获得了临朐县教学能手、临朐县学科骨干教师、临朐县学科带头人等业务称号。在他的带领下,学校的全体党员都积极投入到了提升自身业务素质的行动中来。在学校现有的4名县级学科带头人中,其中共产党员就有3名。

在抓好党员示范带头作用的同时,韩相福带领老师们“走出去,请进来”,直面全国的先进理念,让农村的老师开眼界。眼界开了,差距找到了,信心却没了。他鼓励老师们:我们都是人,人家能做好的,只要用心,我们也一定能做好。不会的,我们学!孩子们渴望艺术类课程的开设,可是我们没有专业的艺术教师,怎么办?我们学!为了证明“我们也能行”,他一个五音不全的人,用一个月学会了葫芦丝。到第二个月老师们就学会了葫芦丝。到第三个月学校学生葫芦丝队已经能够上台演出。现在,学校已经成立了教师乐队,已经有能力开设钢琴、电子琴、葫芦丝、二胡、竖笛、腰鼓等选修课了。不会画画,学!不会制作,学!韩相福和老师们就是这样一点一点地学习,一点一点地改进,从进步中体验到了成功,增强了信心。教师的内心在悄然发生着变化,开始主动寻求发展。青年教师自发组织了一个星月论坛,大家相约星期四晚上,披星戴月,讲课程故事,论策略、展才艺、谈理想,现在90%以上的老师自发参与到这个论坛。因为大家认识到,一个教师不发展,自己是可悲的,教的学生不发展,自己是可耻的。现在,海尔希望小学的教师变得开心自信、热情奔放、特色鲜明。有的参观者问,你们的老师那么能干,你每年发给他们多少奖金?韩校长说:零,我们农村的学校哪有钱来发奖金。但是我们的老师有一个信念:我们可以不提升、可以不发财、可以不进城,但是,我们没理由不开心、没理由不自信、没理由不成长,因为我们肩负着党和人民的希望与寄托,我们要对得起人民教师这个光荣称号。

三、改革创新、科学发展,让山里的孩子享受新课程的阳光

韩相福:让山里的孩子接受更好的教育|2014爱故乡年度人物-爱故乡

县教育局提出:要让临朐的孩子接受更好的教育。作为一所农村小学,怎么办?韩相福想,学校的劣势是农村,优势也正是农村。只要深入挖掘、充分利用农村的资源,一定能给孩子提供一流的课程,让山里的孩子享受到新课程的阳光。

农村孩子买一管颜料,就要跑到三十公里外的城里去买。韩相福组织老师们因地制宜将身边可利用的材料引进美术课堂,开设了麦秆画、粮食画、树叶画、铅笔屑画、泥塑、草编、根雕等课程,小组合作、动手操作,没颜料,孩子们也能享受到优质的美术教育。韩校长还充分挖掘了学校周边的人才资源,做到人人会吕剧,班班有歌声,器乐进课堂,让艺术教育在农村学校再无殿堂之高。

学校科学开发了《我与沂山》等26门选修课程,大胆对课程进行整合,建设了具有浓郁沂山特色的课程体系,给孩子们提供了多样化的选择。今年4月15日,韩相福作为山东省唯一的小学代表向国家教育咨询委员会做了《让山里的孩子享受新课程的阳光》的汇报,受到了高度评价。

学校的发展、改革、创新的任务很重,工作量浩大。白天都上课,只能领着老师们晚上加班加点干。踏进海尔小学11年,韩相福把工作融入了生命,没有星期天,没有节假日。特别是近两年来,他每天都是6点开始上班,晚上11点以后才下班。由于长期超负荷的工作,很多时候上班时精神抖擞,下班时倒头就睡,儿子一天两头见不到他,孩子的英语成绩不太好,他却没有时间辅导自己的孩子。去年年底,韩校长的父亲得了肾结石,剧痛难忍,因为筹备省特色教学现场会,他只能眼睁睁地看着父亲一个人在医院的病床上挣扎了两天两夜,至今他歉疚不已。尽管如此,看着一个个教育的难关被攻克,看着一个个孩子健康快乐地成长,韩校长倍感欣慰,无怨无悔。

艰辛的努力换来了农村孩子的健康成长。在潍坊市第六次公民养成、社会实践活动展示会上,海尔的学生展示了“禁挖大树古树,保护绿色文物”活动。被评为一等奖第一名。潍坊市课程整合成果展示会上,海尔希望小学的学生和潍坊市区的学生同台展示了“清除农村三堆,创建和谐社区”实践活动,与会专家评价说:海尔小学的学生除了衣服比人家旧点,在各方面的表现超越了市区的孩子,并且戴眼镜的比人家少。在苏州举行的全国劳技创新作品大赛上,海尔小学学生经过麦秆画作品展示、命题制作、答辩的考验,获得全国金奖,受到教育部领导刘坚的高度评价。

艰辛的努力也换来了学校的快速发展:学校被教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”、“全国深入实施素质教育典型学校”等国家级荣誉7项,省级荣誉4项,市级荣誉十多项。两年来,为省农村艺术教育工作现场会提供现场7次。艺术教育、综合实践活动、课程整合许多教育教学经验在全省、全国居于先进位次,海尔希望小学也由全县最差的乡镇驻地小学,发展成为全省乃至全国农村基础教育的一面旗帜。  

省教育厅副巡视员张海泉看了我们学校后评价说:这是我见到的最好的农村小学。  

省教育厅副厅长张志勇评价说:沂山脚下的海尔小学,课程做得这么好,让我没有想到。他们的做法在全省是超前的。

国际课程研究促进会主席张华教授评价说:你们的研究成果放到全国哪一个地方都是先进的,研究思路正是中国新课程改革的突破口,你们创造了中国教育的奇迹。

两年来,来自海南、甘肃、内蒙等全国各地的参观学习者达3000多人次。  

韩相福:让山里的孩子接受更好的教育|2014爱故乡年度人物-爱故乡

艰辛的努力也换来了学校光明的未来!今年三月,省教育厅把海尔希望小学确定为1751工程项目校,计划在三年之内把临朐县海尔希望小学打造成全省的样板校,是潍坊市唯一的一所小学。韩校长也顺势提出了争创全省四个一流的学校新的发展目标,即学术水平一流、文化价值一流、满足需要一流、改革创新一流,继续以高目标来引领学校的发展,等待他们的必将是一个更加光辉灿烂的明天。

十七年来,韩校长没有向组织上提过任何个人要求,但组织对他的工作给予了充分的肯定,先后被评为县级先进教育工作者、县级优秀共产党员、县十大杰出青年,山东省优秀希望小学教师,全国优秀教师。

谈到未来,韩校长说,作为农村小学的教育工作者,我们生逢好时代,在践行社会主义核心价值观的洪流中,我们应该站在更高的着力点上,勇做标兵,不断去探索、去创造,才能不辜负党和人民的希望与嘱托,与师生团结一心,谱写更加壮丽的教育诗篇

本文来源于2014年爱故乡年度人物征集:http://blog.sina.com.cn/s/blog_bd435abb0102v0g7.html